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村前小学2018年校本研修计划
发布时间:2018-1-18   文章来源:   浏览次数:239


附件3     常州市武进区中小学校本培训计划书

2018年度)

学校:网赌AG作弊|平台

一、本校开展校本培训的目标、条件和重点

随着新课程改革的推进,教师角色由“教书匠”变为“研究者”,因此,教师必须学会反思、学会创新,努力成为新课程实践的研究者。要解决教师的转型问题,就必须认真开展好校本培训。根据我校规模小、师资结构性缺编(严重缺乏综合、音乐、美术、体育、品德等专职教师)、生源杂(流动学生多、学生素质整体较差)等实际情况,确立我校校本培训的目标是:继续结合武进区试点“区域推进小班化教育教学”,结合我校市级立项课题研究《小班化教育环境下构建绿色课堂的行动研究》,继续改进课堂教学,进一步提高教学质量,促进教师和学生共同发展。

校本培训的条件:学校领导重视继续教育、重视教师队伍建设;有师资培训的规划和目标;学校有相应的硬件设备,有健全的教师培训组织机构和有效的管理、激励和评价机制。培训师资方面:有武进区教研室各教研员来校引领,常州市乡村教师培养工程(数学教研组长王炳炳老师参加),还有本校的市、区、校级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀等,以及针对我校师生实际情况的实质性的培训内容。

校本培训的重点是:1、结合本校市级立项课题《小班化教育环境下构建绿色课堂的行动研究》开展协作片级绿色课堂教学研讨展示活动;2、各学科课堂教学中教师评价语言的有效性研究、学生小组合作的有效研究;3书香校园文化建设;4、学校特色(书法、体育、德育)。解决学校教育教学实践中的问题,通过全体教师的共同研究,达到解决实际问题、提高课堂教育教学质量的目的。                 

 

 

二、本校校本培训实施意见和考核办法

校本培训的实施意见:

(一)教师集体学习:继续开展“走进新课程”、“各学科常规重建”、“小班化教育教学”、“各学科课型范式与实施策略”、“绿色教育”等的理论学习活动。教导处(教科室)继续组织好双周一的业务集中学习,每次活动要有专题,有记录,有实效。同时通过开展课堂教学展示活动,认真研讨、比较、反思,进一步领会新课程标准的新理念。

(二)教师个人学习:结合市级立项课题研究,要求教师经常阅读各类教育报刊杂志,浏览各类教育网站,了解国内外教育教学改革的前沿信息,开拓自己的知识视野,及时撰写学习心得体会,提升自己的认识水平。并认真思考自己所任学科的特点和阶段性目标,努力争创学科特色。

(三)专项培训

1、继续实施“青蓝工程”,发挥专家引领示范作用。通过新老教师师徒结对、教学沙龙研讨、课堂示范、常态课研讨、讲座培训等多种形式,充分发挥成熟型教师在校本教研中的骨干引领作用。

2、深入开展市级立项课题研究,重研究的过程管理,促课题研究的不断深入。每月定期召开一次各课题组成员会,及时通报课题研究情况,在合作交流中共同发展。平时结合校本教研,积极开展文献、行动研究,问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论、讲我的教育教学故事等,积极倡导教师及时交流、及时研讨和及时反思。加强对课题组成员的考核,保证课题研究的顺利进行。

3、开展信息技术与课程整合的研究,加大现代教育技术使用的培训力度,确保人人熟练使用多媒体技术。并借此契机,继续完善学校主网站及各专题网站建设,提倡有能力的青年教师自制网页、多媒体课件。

4、根据上级文件精神,继续抓好青年教师教学基本功大练兵比赛活动。

5、继续采用请进来,走出去的方式给青年教师搭台子、压担子,促进他们快速成长。

考核办法:

1、加强对校本培训的领导,成立以王亚新校长为组长的培训领导小组,负责校本培训计划的制定与实施。

2、各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。

3、教导处(教科室)负责对每次培训进行考勤和考核。将考核结果纳入教师业务考核内容,与教师月考核、年终绩效工资挂钩。

4、每学期结束前学校将对教师参加校本培训的情况进行综合考评,包括书面检测、问卷调查、完成有关练习的质量、案例分析等。对顺利完成培训任务的教师,学校将给予一定的绩效奖励。

 

 

三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和责任人

校本培训领导小组:

组长:王亚新  副组长:徐志明 蒋朝阳

成员:周波  李益民   钱颖娟  蒋婷  陆云  汤霞 王炳炳  沈娟

校本培训制度:

构建符合教师成长规律的选拔、培养机制,树立正确的价值观,形成良好的集体舆论;加大经费投入,筹备、保障校本培训经费,为教师印发学习资料,配发理论书籍,提供必要的设备设施(笔记本电脑等);建立由校长——教导主任(教科室主任)——教研组长三级培训管理网络,加强学校组织领导建立适应教育创新的教师校本培训质量的有效性评价,突出评价机制,把考核成绩作为教师职称晋级、聘任、评优评先的重要依据。

校本培训责任人:

1、校长是校本培训的第一责任人;教师是校本教研主体;教导主任(教科室主任)、教研组长是骨干力量。

2、校本培训由分管教学的徐志明副校长主管,由教导处主任蒋朝阳会同相关人员组织实施。

学校意见

 

(公章)法人代表签字:    年  月  日

培训部门审查意见

 

 

(公章)  年  月  日

教研部门审查意见

 

 

(公章)  年  月  日

继续教育领导小组意见

 

 

 

(公章)             

说明:1、本计划书一式二份。

   2、校本培训计划书应附详细的“活动计划表”。

2018年教师继续教育校本培训活动计划表

单位:

序号

培训内容

培训时间

培训对象及人数

负责部门

负责人

备注

1

省、市级教师培训

312

全体教师

校长室

徐志明

 

2

武进区师德大讲堂

312

全体教师

校长室

徐志明

 

3

专业标准通识培训

312

全体教师

教导处

蒋朝阳

 

4

《小班化教育环境下构建绿色课堂的行动研究》

2­­12

全体教师

教科室

蒋朝阳

 

5

青年教师提升培训

112

全体教师

校长室

徐志明

 

6

多媒体技术使用培训

312

全体教师

教导处

李益民

 

 

7

学科素养培训

112

全体教师

教导处

蒋朝阳

 

8

根据上级教育行政部门规定

委派相关老师外出学习培训

上级通知(待定)

相关教师

教导处

蒋朝阳

 

9

各学科青年教师基本功比赛

46

青年教师

校长室

徐志明

 

10

小班化教育教学理论考核

构建绿色课堂教学模式考核

712

全体教师

校长室

王亚新

 

11

教育教学、教科研常规考核

每月底

全体教师

教科室

蒋朝阳

 

 

12

教育硕士

312

青年教师

教导处

 

 

13

教师本科学历提升

312

不达本科

学历教师

教导处

 

 

14

中队辅导员培训

112

全体中队

辅导员

政教处

 

 

15

各学科常规完善

112

全体教师

教导处

蒋朝阳

 

16

各学科课型范式与实施策略

112

全体教师

教导处

蒋朝阳

 

17

书法培训

112

全体教师

政教处

胡春光

 

18

体育培训

112

全体教师

体育组

 

许力刚

 

19

书法培训

112

全体教师

教导处

韦金大

周小芬

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:“培训时间”应安排到月或周。

  请点击附件下载:
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